课程介绍学习指南
First listen and then answer the question:
欢迎来到《新概念英语》第二册的学习，本册为英语基础篇，覆盖了全部的英文语法与基础知识。与《第一册》的课文(First things first)以对话为主的形式不同的是，本册(Practice and Progress)的课文都是短篇文章。
在学习《新概念英语》第二册之前，请尝试将《新一》回译(看着中文将英文的句子写出来)，正确率超过了80%才能学习本册。
本册课文结构
| 单元 | 课时 | 内容 | |
|---|---|---|---|
| 第一单元 | 1~24 | 复习《新一》知识与语法 | 句子结构上强调简单句的学习 |
| 第二单元 | 25~48 | 并列句、复合句 | 句子结构上强调并列句的学习 |
| 第三单元 | 49~72 | 非谓语动词、复合句 | 句子结构上强调复合句的学习 |
| 第四单元 | 73~96 | 总复习 | 复习前面三个单元的句子结构&语法知识 |
每个单元之间除了在内容上循环往复、相互呼应之外，每个单元内部的首课都是有关句子结构的内容，每个单元的第11课会进行本单元的重点句型和语法的期中复习，每个单元的倒数第2课会进行本单元的重点句型和语法的期末复习，每个单元的最后一课会进行本单元的难点部分的词汇和语法的总复习。
学习方法
学习 = 学习 + 练习
在通过《新概念英语》第一册的学习后，我们已经掌握了大部分的英语基础知识，现在学习的重心应该是在练习上面。英语不是学会的，而是练会的。你学过英文知识都记住了，但还不具备使用英语的能力。
一、确定目标
以课程、词性、语法等为单位确定要学习的目标。
二、简化
最大限度的概述理解内容，掌握目标的核心知识点。
三、提问与扩充回答
根据知识点对自己提问并尝试回答。
四、对照与反复
将自己的提问与回答记录下来，与课程对比，自己的提问/回答与原文的差别是什么？哪个更好？
找出表述不清楚的地方、错误等，并不断的去优化尝试。直到能够准确无误地复述出文章、知识点里的所有细节为止。
五、回译
看着中文翻译将英文内容默写出来。
单课学习步骤
- 听5~10遍课文，把不熟悉的单词看着音标多重复的大声读出来，并能流畅的阅读课文（跟读、听读）然后再去看视频讲解。
- 认真阅读学习笔记，掌握重点句型，离开笔记后在书上能找出课程中提及的句型及语法知识。
- 在学习新课之前，回顾上一课的知识点与笔记。
课文理解英语中的从句 更新于:2023-09-23 07:44:11
| 名词性从句 | 主语从句 | 一个句子做主语。 | It seemed certain that their plane would crash. |
| 宾语从句 | 一个句子来做为主语的宾语。 | I think that you are right. | |
| 表语从句 | 一个句子做表语。 | His suggestion is that we should keep calm. | |
| 同位语从句 | 一个句子做同位语去解释说明前面的名词。 | I have no doubt that he will help me. | |
| 形容词性从句 | 定语从句 | 在句子中作为定语修饰一个名词或代词。 | The car that is parked outside is mine. |
副词性从句 (状语从句) | 时间状语从句 | 句子作时间状语。 | He was calling his girlfriend when he was driving. |
| 条件状语从句 | 真实条件句/虚拟条件句 § | If he is out, I will call him tomorrow. | |
| 结果状语从句 | 如此…以至于… 是一个因果关系。 | The ball struck him so hard that he nearly fell into the water. | |
| 目的状语从句 | 事件的目的 | She took extra lessons so that she could improve her English. | |
| 原因状语从句 | 解释为什么发生 | He didn't come to the party because he was feeling sick. | |
| 让步状语从句 | 明让步、暗转折 § | Although it was raining, they went for a walk. | |
| 地点状语从句 | 通常由where， wherever引导 | I will meet you where we first met. | |
| 方式状语从句 | 通常由as， （just） as…so…， as if， as though引导。 | She smiled as if nothing had happened. | |
| 比较状语从句 | 用于比较两个事物或情况之间的相似性或差异性 | She is as talented as her sister. |